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German Feelings & Emotions: Wütend, Enttäuscht & Begeistert 😡🤩

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📝 Transcript

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0:00Denk doch mal zurück so an deine Schulzeit. Oh ja. An die Person, die du damals warst. Die Frisur, die Musik, die ganzen Träume.
Just think back to your school days. Oh yes. To the person you were back then. The hairstyle, the music, all the dreams.
0:07Mhm. Wie viel davon ist denn heute also wirklich noch übrig? Das ist doch eine fundamentale Frage. Bin ich noch der, der ich mal war? Oder hat die Gegenwart mich zu jemand völlig neuem gemacht?
Mhm. How much of that is really left today? That's a fundamental question. Am I still the person I once was? Or has the present made me into someone completely new?
0:19Und genau für diese Frage, da gibt uns die deutsche Sprache ein echt faszinierendes Werkzeug. Okay, deine Quellen heute, das ist ja eine Mischung aus Vokabeln, einer Kurzgeschichte und so ein paar Alltagsbeispielen, die beleuchten, wie zwei ganz einfache sprachliche Strukturen genau diesen Wandel, diesen
And precisely for this question, the German language gives us a truly fascinating tool. Okay, your sources today are a mix of vocabulary, a short story, and a few everyday examples that illustrate how two very simple linguistic structures precisely capture this change, this
0:36Unterschied zwischen Vergangenheit und Gegenwart auf den Punkt bringen. Unsere Aufgabe ist es heute also herauszufinden, wie man mit Sprache nicht nur beschreibt, was war genau sondern auch wie man zu der Person geworden ist, die man heute ist. Also die Sprache der persönlichen Entwicklung
difference between past and present. So our task today is to find out how language not only describes exactly what was, but also how one has become the person one is today. In other words, the language of personal development.
0:51quasi. Ja, das trifft es ziemlich gut. Okay, dann lass uns mal schauen, wie das genau funktioniert.
so to speak. Yes, that describes it quite well. Okay, then let's see how exactly that works.
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📖 Vocabulary

Key vocabulary from this episode with part of speech, meaning, and example sentences. Practice along with the video above.

Nomen (f.)

school days, school time

Meine Schulzeit war sehr schön.

Nomen (m.)

dream

Ich hatte einen schönen Traum letzte Nacht.

Verb

to be left over

Wie viel Kuchen ist noch übrig?

Nomen (m.)

change, transformation

Der Wandel ist ein Teil des Lebens.

Nomen (n.)

report card

Am Ende des Jahres bekommen wir ein Zeugnis.

Nomen (n.)

detention

Er musste Nachsitzen, weil er zu spät kam.

Verb

to cheat (in an exam)

Man darf bei einer Prüfung nicht spicken.

Verb (trennbar)

to fail (an exam)

Ich hoffe, ich falle nicht durch die Prüfung.

Verb + Adjektiv

to be used to

Ich bin den Lärm in der Stadt gewohnt.

Nomen (m.)

difference

Es gibt einen großen Unterschied zwischen den beiden.

✏️ Exercises

Test your understanding with fill-in-the-blank and multiple choice questions. Click "Check" to see the answer.

Q1

Denk doch mal zurück an deine ___.

Q2

Was bedeutet 'eine Eins' im deutschen Notensystem?

Q3

Früher ___ ich klein. (sein, Präteritum)

Q4

Ich bin es ___, früh aufzustehen.

Q5

Was ist die Bedeutung von 'spicken'?

Q6

Eine sechs bedeutet, du bist ___.

Q7

Welche Aussage beschreibt einen abgeschlossenen Zustand in der Vergangenheit?

Q8

Der ___ zwischen Vergangenheit und Gegenwart ist wichtig.

Q9

Was kann 'gewohnt sein' bedeuten?

Q10

Wie viel davon ist denn heute wirklich noch ___?

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